Прогимназия

Зачисление в Нулевой класс происходит после успешного прохождения собеседования.
Режим работы 9.00-19.00
Занятия проходят каждый день по расписанию Гимназии:

4 урока в день - 9.00 – 14.00
Дополнительное образование: продлёнка, кружки - 14.00-19.00
Дети получают 2-й завтрак.
Прогулка обязательна!

У нас гибкая система оплаты. Нулевой класс входит в пакетную систему оплаты Гимназии.

Ознакомиться с информацией о стоимости и с расписанием занятий Вы можете на странице "Условия поступления и Расписание"


В программе нулевого класса:

Чтение

Учимся читать слова по буквам для прочного освоения позиционного принципа русской графики. Конечное требование — чтение целыми словами, по орфоэпическим нормам, с полноценным восприятием смысла.


Письмо

Обучение письму включает работу на поверхности в клетку, выполнение каллиграфических обводок и отрывное письмо букв в графической сетке, позволяющее овладеть зрительными образами строчных букв, что способствует постепенному переходу к безотрывному письму.


Английский язык

2 раза в неделю


И ещё:

развитие речи, артикуляционная гимнастика, лепка, рисование, игры по эмоциональному интеллекту, кинезиологические упражнения, упражнения и игры на развитие мышления и логики и многое другое.

Мы принимаем в детский сад детей от 4 до 6 лет.
Зачисление происходит после успешного прохождения собеседования.
Режим работы 9.00 – 19.00
Стоимость пребывания - 45 000 рублей.


Что мы предлагаем

• Комфортные условия для занятий, прогулок, игр и полноценного отдыха
• 4-хразовое питание
• Группы малой наполняемости
• Занятия с логопедом; необходимо своевременно выявить отклонения в речевом развитии ребенка и предупредить возникновение вторичных нарушений (например, трудностей овладения чтением и письмом).
• Обучение в Прогимназии по уникальной системе «Русская классическая школа» (РКШ). Особенность предлагаемой методики — активное развитие фонематического слуха детей
• Иностранный язык

____________

Дети 4-5 лет.

Готовимся к чтению:

• делаем артикуляционную гимнастику в начале каждого занятия, чтобы подготовить речевой аппарат, осознанно чувствовать и проговаривать звуки;
• лепим, рисуем, делаем аппликации, играем в сюжетные игры и в процессе игры познаем не только окружающий мир, но и азбуку: дети создают ее своими руками;
• активное развиваем фонематический слух детей – залог будущего успешного фонематического разбора слова.

Готовим руку к письму.

• чертим графическую сетку на специальных дощечках, соединяем точки пересечения линиями, пробуем писать мелом печатные и прописные буквы;
• знакомимся с каллиграфией: выполняем орнаменты на листах в клетку и обводим каллиграфические рисунки.

Дети 5-6 лет


Учимся читать. И никуда не торопимся, у каждого ребенка свой собственный темп.

• делаем артикуляционную гимнастику в начале каждого занятия, учимся сливать звуки в слова;
• неспешно осмысленно читаем, добавляя буква за буквой, усложняя слова;
• анализируем звуки в словах

Продолжаем развивать пластику руки

• изображаем постепенно усложняющиеся орнаменты, изучают строчную букву;
• развиваем речь, составляем небольшие рассказы по картинкам, обогащаем словарный запас;
• развиваем все виды памяти, внимание, собранность, прививаем желание учиться и познавать.

Занимаемся с логопедом

К пяти годам речь ребенка должна быть в основном сформирована: он должен правильно строить фразу, четко произносить все звуки родной речи, его словарный запас должен быть достаточно обширен и богат.
Занятия с логопедом позволяют своевременно выявить отклонения в речевом развитии ребенка, использовать в полной мере возможности сензитивных периодов становления речи и предупредить возникновение вторичных нарушений (например, трудностей овладения чтением и письмом).